DMV Permit Practice Test 2026

ანალიზის ავტორი AppCompare

სახლში ერთი ტაბლეტი ან ტელეფონი რამდენიმე ადამიანმა რომ გამოიყენოს, სასწავლო აპები ხშირად ერთმანეთში ირევა: ვინ სად შეჩერდა, ვისი პასუხი იყო არასწორი და ვის სჭირდება კონკრეტული თემის გამეორება. DMV Permit Practice Test 2026 ასეთ გარემოში შეიძლება გამოგადგეთ, თუ ოჯახში ვინმე მართვის ნებართვის გამოცდისთვის ემზადება. ჩემი აზრით, მისი მთავარი ღირებულება გამოცდისთვის კითხვებზე ვარჯიშის შესაძლებლობაა და არა ოჯახის წევრების სწავლის ავტომატური მართვა. ამიტომ საერთო მოწყობილობაზე გამოყენებისას თავიდანვე შეთანხმება დაგეხმარებათ, რომ თითოეულის პროგრესი ერთმანეთში არ აგერიოთ.

ერთ მოწყობილობაზე ვარჯიში: სასარგებლო გაზიარება, მაგრამ მკაფიო წესებით

განათლების კატეგორიის ეს აპი Sentinel Dev-ის მიერაა გამოქვეყნებული. მისი სახელიდან და დანიშნულებიდან ჩანს, რომ ფოკუსი DMV-ის ნებართვის ტესტისთვის მომზადებაა. თუ ერთ სახლში ორი ადამიანი ერთდროულად სწავლობს, მოწყობილობის გაზიარება პრაქტიკულია: ერთმა შეიძლება მოკლე სავარჯიშო სესია გაიაროს, შემდეგ კი ტელეფონი მეორეს დაუთმოს. თუმცა საერთო ეკრანი საერთო პროგრესს არ ნიშნავს, ამიტომ სესიების ერთმანეთისგან გარჩევა თავად მომხმარებლებს მოუწევთ.

მე ასეთ გამოყენებას სესიის დასაწყისში სახელის ან ინიციალების პირადად ჩანიშნვით მოვაწყობდი, ხოლო ბოლოს — რომელ თემაზე შეჩერდა და რა უნდა გაიმეოროს. ეს მარტივი ჩვევა განსაკუთრებით გამოსადეგია, როცა რამდენიმე მოსწავლე ერთსა და იმავე მოწყობილობაზე მონაცვლეობით ვარჯიშობს. აპს ოჯახის კოორდინაციის ინსტრუმენტად არ მივიჩნევდი; უკეთესია, მას თითოეული კანდიდატის სასწავლო დროის ცალკე მონაკვეთში გამოყენებულ სავარჯიშო საშუალებად შეხედოთ.

პირველი პრაქტიკული კითხვა ისაა, უნდა ჰქონდეს თუ არა ყველას ერთი და იგივე მოწყობილობაზე წვდომა. თუ ტელეფონს პირადი შეტყობინებებისთვისაც იყენებენ, სწავლამდე მისი სხვა მომხმარებლისთვის გადაცემა შეიძლება უხერხული იყოს. ასეთ შემთხვევაში ცალკე ტაბლეტი ან საკუთარი ტელეფონი უფრო მოსახერხებელია. თუ მოწყობილობა საერთო სივრცეში დევს, წინასწარ შეთანხმდით, როდის ივარჯიშებს თითოეული და ვინ დააბრუნებს მას დამტენთან. ეს აპის ფუნქცია არ არის, მაგრამ რეალურ სახლში სწორედ ასეთი წვრილმანები წყვეტს, რამდენად რეგულარულად ისწავლით.

საწყისი შეთანხმება ამცირებს პროგრესის არევას

საერთო მოწყობილობის გამოყენებისას ნუ ჩათვლით, რომ ერთი ადამიანის შედეგი ავტომატურად მეორისთვისაც სასარგებლო იქნება. თუ ვინმე კითხვას სწრაფად გადახედავს და პასუხს ხმამაღლა იტყვის, მომდევნო მომხმარებლისთვის ის კითხვა უკვე აღარ იქნება ახალი. ამიტომ სასარგებლოა, რომ ოჯახის წევრებმა ერთმანეთის სესიის დროს პასუხები არ უკარნახონ და აპი მონაცვლეობით გამოიყენონ. ასე ვარჯიში უფრო მეტად ჰგავს დამოუკიდებელ გამოცდას და ნაკლებად — გუნდურ გამოცნობას.

სხვა მხრივ, საერთო სწავლასაც აქვს ადგილი. მშობელს ან გამოცდილ მძღოლს შეუძლია გვერდით დაჯდეს და მოსწავლეს სთხოვოს, პასუხის არჩევამდე ახსნას, რატომ ფიქრობს ასე. ეს განსაკუთრებით ღირებულია მაშინ, როცა საკითხი უბრალოდ დამახსოვრებას კი არა, გზაზე გადაწყვეტილების მიღებას უკავშირდება. მაგრამ ახსნა მოსწავლის ნაცვლად არ უნდა გასცეს უფროსმა: თუ პასუხს ყოველთვის სხვა ამოირჩევს, აპში გატარებული დრო დამოუკიდებელ ცოდნას ვერ ამოწმებს.

ვისთვის არის შესაფერისი და როგორ მოარგოთ ყოველდღიურობას

აპი ყველაზე მეტად გამოადგება მათ, ვისაც გამოცდის მასალის კითხვა კითხვებზე პასუხით ურჩევნია. მაგალითად, დღის ბოლოს თავისუფალი ათი წუთის პოვნისას შეიძლება რამდენიმე სავარჯიშო კითხვა გაიაროთ, ხოლო შეცდომის შემდეგ შეჩერდეთ და გაარკვიოთ, რა წესის გაგება გაგიჭირდათ. ასეთ მოკლე სესიას ერთი უპირატესობა აქვს: სწავლა ყოველდღიურ განრიგში ჩასმა უფრო იოლია, ვიდრე დიდი დროის გამოყოფა. მაგრამ რამდენიმე პასუხის სწორად გამოცნობა ჯერ კიდევ არ ნიშნავს, რომ გამოცდისთვის მზად ხართ.

წაიკითხეთ არჩევანის გაკეთებამდე

---

Flightradar24: როგორ აქცევს ფრენების ყურება ცნობისმოყვარეებს საზოგადოებად

როცა რიტმი წყდება, რამდენად საიმედოა Tiles Hop

Spotify მუსიკას არჩევს ჩვენთან ერთად და ჩვენს ნაცვლად

Xiaomi-ის ამინდის აპზე გადასვლა: როდის ღირს და რას დაკარგავთ

ფერების შევსების მშვიდი რიტუალი: რატომ გვიზიდავს Coloring Games

eBay-ის აპი: იშვიათი ნივთების ძიება და გაყიდვა მოთმინებას მოითხოვს

---

ჩემი რეკომენდაციაა, არ ივარჯიშოთ მხოლოდ მაშინ, როცა პასუხის დამახსოვრება მარტივია. შეცდომის შემთხვევაში ჩაიწერეთ წესის ძირითადი აზრი თქვენი სიტყვებით და შემდეგ სესიაზე სცადეთ მისი გახსენება აპის გახსნამდე. ეს მიდგომა კითხვის ამოცნობას და რეალურ გაგებას ერთმანეთისგან განასხვავებს. კიდევ ერთი გამოსადეგი ხერხია, რთული საკითხი სახლში სხვას აუხსნათ: თუ წესის მიზეზს მარტივად ვერ ხსნით, შესაძლოა პასუხი მხოლოდ ვარიანტებიდან დაიმახსოვრეთ.

ყოველდღიური სცენარი შეიძლება ასეთი იყოს: გამოცდის მსურველი საუზმის შემდეგ რამდენიმე წუთს უთმობს სავარჯიშო კითხვებს, სამსახურში ან სკოლაში წასვლამდე კი შეცდომიან საკითხს პირად ჩანაწერში ინახავს. საღამოს ოჯახის წევრი იმავე მოწყობილობას იყენებს, მაგრამ საკუთარ სესიას იწყებს და დილის პასუხებს არ უყურებს. ასეთი განრიგი აპს მცირე, მართვად სასწავლო ჩვევად აქცევს. თუ სახლში რამდენიმე კანდიდატია, მათი ცალკე ჩანაწერები უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ერთმანეთის ქულების შედარება.

კონკურენტ ალტერნატივებთან შედარებით: კითხვა პრაქტიკას სჭირდება, მაგრამ მარტო ის არ კმარა

მართვის ნებართვის გამოცდისთვის ჩვეულებრივი ალტერნატივებია ოფიციალური სახელმძღვანელოს კითხვა, ქაღალდზე გაკეთებული სავარჯიშოები ან ზოგადი სასწავლო აპები. სახელმძღვანელო უკეთესია, როცა წესის სრული კონტექსტის წაკითხვა გინდათ; სავარჯიშო ტესტი კი ცოდნის შემოწმებას უფრო აქტიურს ხდის. მე ამ აპს სახელმძღვანელოს შემცვლელად არ გამოვიყენებდი. კითხვაზე პასუხი შეიძლება დაგეხმაროთ სუსტი თემის აღმოჩენაში, მაგრამ თუ წესის განმარტება არ გახსოვთ, ოფიციალური სასწავლო მასალის გადახედვა უფრო საიმედო ნაბიჯია.

სხვა აპებთან შედარებისას ყურადღება მხოლოდ კითხვების რაოდენობაზე ან სწორ პასუხებზე არ გაამახვილოთ. მნიშვნელოვანია, გეხმარებათ თუ არა ვარჯიში იმის გაგებაში, რატომ აირჩიეთ პასუხი და რა უნდა ისწავლოთ შეცდომის შემდეგ. კონკრეტული სავარჯიშო აპი განსაკუთრებით მოსახერხებელია იმ ადამიანისთვის, ვისაც მოკლე ტესტებით მუშაობა ურჩევნია; ხოლო მათთვის, ვისაც გამოცდის წესების თანმიმდევრული ახსნა სჭირდება, სახელმძღვანელო ან ინსტრუქტორის დახმარება შესაძლოა უკეთესი ძირითადი რესურსი იყოს. საუკეთესო არჩევანი ხშირად კომბინაციაა და არა ერთის მეორით ჩანაცვლება.

ასევე გაითვალისწინეთ, რომ DMV-ის მოთხოვნები იურისდიქციის მიხედვით შეიძლება განსხვავდებოდეს. აპში ნასწავლი პასუხები ავტომატურად არ ჩათვალოთ თქვენი ადგილობრივი გამოცდის ოფიციალურ წესებად. გამოცდამდე გადაამოწმეთ შესაბამისი შტატის ან ადგილობრივი ორგანოს სახელმძღვანელო და გამოიყენეთ სავარჯიშო კითხვები ცოდნის გასამყარებლად. ეს რჩევა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, თუ სხვა რეგიონში გადასახლდით ან გამოცდისთვის ძველი ჩანაწერებით ემზადებით.

ანგარიშები, პირადი მონაცემები და საერთო ტელეფონის საზღვრები

საერთო ტელეფონზე სწავლამდე ნახეთ, რა მდგომარეობაშია მოწყობილობა და ვის პროფილია გახსნილი. ოჯახის წევრებმა ერთმანეთის შეტყობინებები ან პირადი ჩანაწერები შემთხვევით არ გახსნან, ამისთვის აპიდან გამოსვლისა და მოწყობილობის ჩაკეტვის ჩვევა გამოგადგებათ. არ ვივარაუდებდი, რომ აპი ცალკე პროფილებს ან ოჯახის მართვის ხელსაწყოებს გთავაზობთ; უსაფრთხო და გასაგები გამოყენებისთვის მოწყობილობის მფლობელმა და მოსწავლემ წინასწარ უნდა შეთანხმდნენ, რა დარჩება პირადი და ვინ შეძლებს აპის გახსნას.

თუ აპის გამოყენებას არასრულწლოვანი იწყებს, ზრდასრულმა შეიძლება დასაწყისში გვერდით დაუჯდეს და აუხსნას, რომ სავარჯიშო ტესტი დამოუკიდებელი გზაზე გასვლის უფლებას არ იძლევა. აპს შეფასებული აქვს 3+ ასაკობრივი ნიშნული, მაგრამ ეს ნიშნული მართვის მოწმობისთვის მომზადების ასაკობრივ შესაბამისობას ან გამოცდაზე დაშვების წესებს არ განსაზღვრავს. ოჯახის წევრმა უნდა გაარჩიოს აპის ასაკობრივი შეფასება ადგილობრივი კანონებისა და მართვის სწავლების მოთხოვნებისგან. არასრულწლოვნისთვის მთავარი მაინც ზრდასრულის ზედამხედველობა და ოფიციალური წესების დაცვაა.

ასაკის თემასთან ერთად ნდობის საკითხიც მნიშვნელოვანია. მშობელს შეუძლია დაეხმაროს სასწავლო ჩვევის ჩამოყალიბებაში, მაგრამ მუდმივი კონტროლი ან ყოველი პასუხის შემოწმება შესაძლოა მოტივაციას შეუშალოს ხელი. უკეთესი ბალანსია, კვირის დასაწყისში ჰკითხოთ მოსწავლეს, რომელ თემაზე სჭირდება დახმარება, ხოლო სესიის შემდეგ მხოლოდ იმ საკითხზე ისაუბროთ, რომელიც გაუგებარი დარჩა. ამით აპი ოჯახურ დაკითხვად არ იქცევა და მოსწავლეს საკუთარი პასუხისმგებლობის აღების შესაძლებლობა რჩება.

საფასური, მხარდაჭერა და არჩევანის პრაქტიკული საზღვრები

აპის ჩამოტვირთვა უფასოა, თუმცა მასში ცალკეული შესყიდვები 14,00 ₾-დან 49,00 ₾-მდე ღირს. საერთო მოწყობილობაზე ეს დეტალი განსაკუთრებით გასათვალისწინებელია: თუ შესყიდვა საჭირო გახდება, ოჯახის წევრებს შორის წინასწარ გაარკვიეთ, ვინ იღებს გადაწყვეტილებას და ვის ანგარიშს უკავშირდება გადახდა. ნუ ჩათვლით, რომ უფასო ჩამოტვირთვა ყველა შესაძლებლობას უფასოს ხდის; ჯერ თავად შეაფასეთ, გყოფნით თუ არა ხელმისაწვდომი სავარჯიშო გამოცდილება.

მაღაზიაში აპს 4,4 საშუალო შეფასება აქვს და 47 ათასზე მეტი შეფასება დაგროვდა; ჩამოტვირთვების რაოდენობა მილიონს აჭარბებს. ეს პოპულარობის გარკვეულ სურათს იძლევა, თუმცა არ გეუბნებათ, რამდენად ზუსტად შეესაბამება სავარჯიშო მასალა თქვენს ადგილობრივ გამოცდას. ასევე, ერთზე მეტი შეფასების რაოდენობა არ ნიშნავს, რომ თითოეული მომხმარებლის გამოცდილება ერთნაირია. მე ამ მაჩვენებლებს გადაწყვეტილების მხოლოდ ერთ ნაწილად მივიჩნევდი და საბოლოოდ აპის რეალურ გამოყენებასა და ოფიციალურ სასწავლო მასალასთან შესაბამისობას შევადარებდი.

გამოშვების თარიღად 2025 წლის 16 დეკემბერი სახელდება, მიმდინარე ვერსია კი 1.1.5-ია. აპი მუშაობს Android 8.0-დან. თუ ოჯახში ძველი მოწყობილობაა, ინსტალაციამდე შეამოწმეთ მისი Android ვერსია; სხვა შემთხვევაში შეიძლება უფრო ახალი ტელეფონის დროებით გაზიარება დაგჭირდეთ. განახლების ნომერი თავისთავად არ გვიჩვენებს, რა შეიცვალა, ამიტომ აპის გამოყენებისას ყურადღება მიაქციეთ, მუშაობს თუ არა ის სტაბილურად თქვენს მოწყობილობაზე.

ვისთვის ღირს არჩევა და ვის სჯობს სხვა გზა

DMV Permit Practice Test 2026 კარგი კანდიდატია მათთვის, ვისაც გამოცდისთვის კითხვა-პასუხის ფორმით ვარჯიში სურს და დამოუკიდებლად შეუძლია შეცდომიანი პასუხების გადამოწმება. ის განსაკუთრებით მოსახერხებელია მოკლე სასწავლო მონაკვეთებისთვის, როცა ადამიანს სურს თავისუფალი წუთები მიზანმიმართულად გამოიყენოს. საერთო ოჯახურ მოწყობილობაზეც გამოდგება, თუ მომხმარებლები მონაცვლეობას და პირადი ჩანაწერების დაცვას თავად მოაწყობენ.

სხვა არჩევანი უკეთესი იქნება, თუ გჭირდებათ ოფიციალური წესების სრულად წასაკითხი წყარო, პირადი პროგრესის რამდენიმე მომხმარებლისთვის ცალკე მართვა ან ინსტრუქტორისგან განმარტებები. ამ შემთხვევებში ადგილობრივი სახელმძღვანელო, პირადი მოწყობილობა ან მასწავლებელთან მუშაობა უფრო შესაფერისი საფუძველია. აპი არ უნდა გახდეს ერთადერთი მტკიცებულება იმისა, რომ კანდიდატი მზადაა, განსაკუთრებით მაშინ, როცა გამოცდის წესები ადგილობრივად განსხვავდება.

საბოლოოდ, ოჯახისთვის მისი სარგებლიანობა დამოკიდებულია არა იმაზე, რამდენი ადამიანი იზიარებს ეკრანს, არამედ იმაზე, რამდენად დამოუკიდებლად და მოწესრიგებულად სწავლობენ ისინი. წინასწარ შეთანხმდით გამოყენების რიგზე, შეინახეთ თითოეულის შეცდომები ცალ-ცალკე და სავარჯიშო მასალა ადგილობრივ ოფიციალურ წესებს შეუდარეთ. ამ პირობებში აპი შეიძლება იყოს პრაქტიკული დამხმარე საშუალება; მის გარეშე კი საერთო მოწყობილობაზე პასუხების არევა ან დაუზუსტებელი ცოდნის დამახსოვრება ადვილია. სწორედ ამიტომ, მას ვურჩევდი როგორც ყოველდღიური ვარჯიშის ნაწილს და არა გამოცდისთვის მომზადების ერთადერთ გზას.

სესიის დაწყებამდე განსაზღვრეთ, რას ითვლით პროგრესად

საერთო მოწყობილობაზე კიდევ ერთი թակարդია სწორ պատասխանთა რაოდენობას პროგრესად ընդունելը. როცა შეკითხვა მეორედ ან მესამედ გამოჩნდება, პასუხის ამოცნობა უფრო ადვილი ხდება, მაგრამ ეს ყოველთვის არ ნიშნავს, რომ წესიც გაიგეთ. მე შედეგს ასე შევაფასებდი: შეუძლია თუ არა მოსწავლეს, პასუხის არჩევამდე ახსნას შესაბამისი პრინციპი საკუთარი სიტყვებით. თუ არა, სჯობს ეს საკითხი ჩანაწერში გადაიტანოს და ოფიციალურ სახელმძღვანელოში მოძებნოს შესაბამისი მონაკვეთი.

ეს განსხვავება განსაკუთრებით საჭიროა, როცა ოჯახის წევრები ერთმანეთს ეხმარებიან. უფროსს შეიძლება სწორი პასუხი მაშინვე გაახსენდეს, მაგრამ მისი სწრაფი ახსნა მოსწავლეს მზა լուծებას აძლევს და არ აჩვენებს, სად არის გაუგებრობა. უფრო სასარგებლოა, დახმარებამდე ჰკითხოთ, რა არჩევანს გააკეთებდა და რატომ; შემდეგ კი ერთად შეამოწმოთ განმარტება. ასე საუბარი ცოდნის შემოწმებად რჩება და არა გამოცდის პასუხების კარნახად.

როდის ჯობს სხვა რესურსზე გადასვლა

თუ ერთი და იგივე ტიპის შეცდომა განმეორდება, კითხვების უსასრულოდ გავლა შეიძლება ნაკლებად ეფექტური გახდეს. ასეთ დროს შეჩერდით და წესის სრული განმარტება მოძებნეთ ადგილობრივ ოფიციალურ მასალაში. სავარჯიშო აპის ძლიერი მხარეა ცოდნის აქტიურად გახსენება, მაგრამ მას ვერ მოვთხოვდი, ყველა რთული საკითხის სწავლება ჩაენაცვლებინა. თუ ტექსტის წაკითხვაც არ შველის, ინსტრუქტორთან ან გამოცდილ ზრდასრულთან განხილვა უკეთესი შემდეგი ნაბიჯია.

მეორე მხრივ, თუ სახელმძღვანელოს კითხვა გიჭირთ და ყურადღება სწრაფად сарაფდება, კითხვებით ვარჯიში կարող է սովորების დასაწყებად ավելի მისაწვდომი იყოს. უბრალოდ აპიდან ստացած პასუხը վերջնական წესად մի ընդունեք. თითოეული გაუგებარი საკითხი նշեք, გადაამოწმეთ თქვენს რეგიონთან համապատասխան წყაროში და მხოლოდ ამის შემდეგ ჩათვალეთ, რომ ის ნამდვილად გაიგეთ. ეს დამატებითი ნაბიჯი ცოტა დროს მოითხოვს, მაგრამ გამოცდისთვის გაცილებით სანდო საფუძველს ქმნის.

სახლში გამოყენების მოკლე, რეალისტური გეგმა

თუ ოჯახში რამდენიმე ადამიანი ემზადება, შეგიძლიათ მარტივი რიგი დააწესოთ: თითოეულს ჰქონდეს თავისი დრო, ხოლო მოწყობილობის გადაცემამდე წინა მომხმარებელმა აპი დახუროს და პირადი ჩანაწერი შეინახოს. ჩანაწერში საკმარისია თემა, შეცდომის მიზეზი და ის, რა უნდა გადაამოწმოს შემდეგ. სხვების შედეგების ნახვა ან შედარება საჭირო არ არის. ეს წესი განსაკუთრებით გამოსადეგია, როცა მოწყობილობა სახლში ყველას სჭირდება და სწავლის დრო სპონტანურად ინაწილება.

თუ მხოლოდ ერთი კანდიდატი იყენებს აპს, უფრო ეფექტური შეიძლება იყოს მოკლე სესიის შემდეგ რამდენიმე წუთით სახელმძღვანელოზე გადასვლა. ასე სავარჯიშო კითხვა აჩენს სუსტ ადგილს, ხოლო ოფიციალური მასალა ავსებს კონტექსტს. გამოცდის მოახლოებისას ნუ ჩაანაცვლებთ ამ შემოწმებას მხოლოდ სწრაფი პასუხების სერიით: გადაამოწმეთ, რომ სწავლობთ იმ იურისდიქციის წესებს, სადაც გამოცდას აბარებთ. ეს მიდგომა აპს თავის სწორ როლში ტოვებს — ყოველდღიურ ვარჯიშში და არა საბოლოო ავტორიტეტად.

თუ ოჯახში მოზარდი იყენებს საერთო ტელეფონს, წინასწარ მოილაპარაკეთ ეკრანისა და ანგარიშის საზღვრებზე, განსაკუთრებით მაშინ, როცა მოწყობილობაზე სხვა პირადი მასალაც ინახება. ზრდასრულის მონაწილეობა შეიძლება საჭირო იყოს შესყიდვის გადაწყვეტილებისთვისაც, რადგან აპში ფასიანი საქონელია ხელმისაწვდომი. თუმცა მუდმივად կողքին նստելը აუცილებელ გამოსავლად არ მიმაჩნია: შეთანხმებული დრო, хувийн тэмასების ცალკე ჩანიშვნა და პერიოდული საუბარი ხშირად საკმარისია პასუხისმგებლობის შესანარჩუნებლად.

საბოლოო არჩევანი ოჯახისთვის

ამ აპს ავირჩევდი მაშინ, როცა სახლში ვინმეს DMV-ის ნებართვის გამოცდისთვის კითხვებით პრაქტიკა სჭირდება და შეუძლია დამატებით ოფიციალური მასალაც გამოიყენოს. მისი უფასო ჩამოტვირთვა დაწყებას აადვილებს, ხოლო შიგნით არსებული შესყიდვების გამო ოჯახის წევრებს გადახდის საკითხი წინასწარ უნდა ჰქონდეთ შეთანხმებული. საერთო მოწყობილობაზე კი მთავარი შეზღუდვა თავად მოწყობილობაა: მოსწავლეებმა უნდა მოაწყონ რიგი და ერთმანეთის პასუხები არ აურიონ.

თუ ეძებთ სრულად განმარტებულ სასწავლო კურსს, ადგილობრივი წესების ერთადერთ წყაროს ან რამდენიმე ადამიანის პროგრესის ცალკე ორგანიზებას, სხვა რესურსი უფრო შესაფერისი იქნება. მაგრამ მოკლე, დამოუკიდებელი სავარჯიშო სესიებისთვის და ცოდნის სუსტი ადგილების აღმოსაჩენად ეს შეიძლება სასარგებლო დამხმარე აღმოჩნდეს. მე მას ოჯახში დავტოვებდი მხოლოდ იმ პირობით, რომ თითოეული მომხმარებელი საკუთარ სწავლაზე პასუხისმგებლობას შეინარჩუნებს და აპით ნასწავლს შესაბამის ოფიციალურ სახელმძღვანელოსთან გადაამოწმებს.